新聞稿 2001年6月7日
青少年年齡愈大，愈對生活不滿意
社區連繫性影響青少年心理素質
由北區區議會贊助，北區中、小學校長會委託突破機構，於今年一、二月間進行了一項『北區青少年發展與社區資源研究』。研究結果發現區內青少年的心理素質及行為，與其社區連繫性有顯著關係。是次研究的對象為北區之初中及高小學生。研究以普查問卷方式，抽樣訪問了北區一千四百多名小五至中三學生。共收回1414份問卷，其中有1237份有效問卷，佔總數的87%，樣本標準誤差少於百分之三。另外同時在沙田區抽取小型樣本作比較，共收回有效問卷204份。
研究主要發現：
北區青少年生活滿意程度不高
研究發現，北區青少年的心理及行為狀況，並不比其他地區（沙田區）為差，惟獨「生活滿意程度」一項則明顯較沙田區為低。另外，在被訪的北區青少年中，年齡愈大，心理行為的素質便愈差。當中包括自尊感和生活滿意度較低，孤獨感較強，不當行為及越軌行為較多，令人憂慮北區青少年在成長的歷程中，獲得的支援可能並不足夠。
研究又發現，北區青少年的行為問題以較輕微的為多，例如有四成被訪青少年表示間中或經常講粗口，13%青少年間中或經常賭錢，另外11%青少年間中或經常打架。在較嚴重的越軌行為當中，值得留意的是8.7%曾經作出「界刂」手等自毀行為，7.6%曾經企圖或嘗試自殺，意味著為數不少的北區青少年處於自毀，甚至自殺的風險中。
研究主要發現：
北區青少年生活滿意程度不高
研究發現，北區青少年的心理及行為狀況，並不比其他地區（沙田區）為差，惟獨「生活滿意程度」一項則明顯較沙田區為低。另外，在被訪的北區青少年中，年齡愈大，心理行為的素質便愈差。當中包括自尊感和生活滿意度較低，孤獨感較強，不當行為及越軌行為較多，令人憂慮北區青少年在成長的歷程中，獲得的支援可能並不足夠。
研究又發現，北區青少年的行為問題以較輕微的為多，例如有四成被訪青少年表示間中或經常講粗口，13%青少年間中或經常賭錢，另外11%青少年間中或經常打架。在較嚴重的越軌行為當中，值得留意的是8.7%曾經作出「界刂」手等自毀行為，7.6%曾經企圖或嘗試自殺，意味著為數不少的北區青少年處於自毀，甚至自殺的風險中。
收入高的家庭，子女行為問題更多
研究顯示，家庭收入高於二萬元的北區青少年比收入少於二萬的，有更多的不當行為及越軌行為。這與一般所相信的，經濟條件較差的家庭出現更多青少年問題的想法並不一致。其中的解釋，可能是月入高於二萬的家庭裡，父親和母親都出外工作，因此未能充份照顧孩子的成長需要，而導致心理和行為較多問題。
社區連繫性影響青少年心理素質 9成參與不同形式公民活動
是次研究嘗試瞭解「社區連繫性」對青少年發展的影響，結果證實社區連繫性與青少年的心理及行為特質有密切關聯。在各項社區連繫性指標中，社區提供的資源是否足夠、區內有否得到支援、地區活動空間是否足夠等，均與北區青少年的心理及行為特質是否良好有關。然而，當撇除了「家庭連繫性」或「學校連繫性」的影響後，「社區連繫性」對心理健康或行為問題的影響力便大幅下降，顯示社區連繫性對個人心理行為的影響，很大程度上需依靠家庭或學校所促成。這個結果提示我們，協助青少年健康成長，良好的社區連繫性不容忽視，而社區與家庭和學校的互相配合更是極其重要。北區中學校長會主席潘萱蔚表示，是次研究證明，社區所提供的資源與環境，影響著青少年的心理健康及行為。有關當局應加強北區社區資源的投放，以處理青少年的心理和行為問題。並應鼓勵青少年認識及積極使用社區資源。在社區資源的運用方面，必須考慮到與家庭和學校的配合。透過支援這兩個系統，更有效地幫助青少年健康成長。
研究顯示，家庭收入高於二萬元的北區青少年比收入少於二萬的，有更多的不當行為及越軌行為。這與一般所相信的，經濟條件較差的家庭出現更多青少年問題的想法並不一致。其中的解釋，可能是月入高於二萬的家庭裡，父親和母親都出外工作，因此未能充份照顧孩子的成長需要，而導致心理和行為較多問題。
社區連繫性影響青少年心理素質 9成參與不同形式公民活動
是次研究嘗試瞭解「社區連繫性」對青少年發展的影響，結果證實社區連繫性與青少年的心理及行為特質有密切關聯。在各項社區連繫性指標中，社區提供的資源是否足夠、區內有否得到支援、地區活動空間是否足夠等，均與北區青少年的心理及行為特質是否良好有關。然而，當撇除了「家庭連繫性」或「學校連繫性」的影響後，「社區連繫性」對心理健康或行為問題的影響力便大幅下降，顯示社區連繫性對個人心理行為的影響，很大程度上需依靠家庭或學校所促成。這個結果提示我們，協助青少年健康成長，良好的社區連繫性不容忽視，而社區與家庭和學校的互相配合更是極其重要。北區中學校長會主席潘萱蔚表示，是次研究證明，社區所提供的資源與環境，影響著青少年的心理健康及行為。有關當局應加強北區社區資源的投放，以處理青少年的心理和行為問題。並應鼓勵青少年認識及積極使用社區資源。在社區資源的運用方面，必須考慮到與家庭和學校的配合。透過支援這兩個系統，更有效地幫助青少年健康成長。