新聞稿 2022年1月17日
六成半青年對職業無把握不會嘗試
有同伴一起實踐創意 職業發展更有創新精神
近年在疫情衝擊下，各行業面對急劇變化，青少年在這環境下是否可以發展自己理想職業呢？突破機構進行了「青少年創意實踐與職業發展研究」，結果發現大部份青少年具創意思維，當中卻有六成半在職業發展無把握下不會嘗試。惟愈能夠實踐創意的人，愈認為自己有較大可能發展理想職業。研究亦發現，青少年有同伴一起嘗試、實踐創意，有助培育他們的「創意實踐力」，面對未來挑戰。
是次研究以街頭問卷形式於港九新界訪問10-29歲青少年，成功收回1,016份問卷。受訪男性為45.7%、女性則為53.9%，平均年齡19.9歲。近6成（58.0%）受訪者為全職學生。
研究主要發現：
一、 青少年具創意思維 六成半對職業發展無把握不會嘗試
面對職業發展困境，青少年需要創意來開創更多可能性。研究發現逾七成五青少年具創意思維（如：88.3%受訪者對自未經驗過的事物感興趣；78.6%受訪者面對從未試過的事會敢於踏出第一步）；不過，65%受訪者表示即使對職業有初步想法，若無把握便不會嘗試，反映青少年就算對職業有創新想法，但不易同時實踐出來。
是次研究以街頭問卷形式於港九新界訪問10-29歲青少年，成功收回1,016份問卷。受訪男性為45.7%、女性則為53.9%，平均年齡19.9歲。近6成（58.0%）受訪者為全職學生。
研究主要發現：
一、 青少年具創意思維 六成半對職業發展無把握不會嘗試
面對職業發展困境，青少年需要創意來開創更多可能性。研究發現逾七成五青少年具創意思維（如：88.3%受訪者對自未經驗過的事物感興趣；78.6%受訪者面對從未試過的事會敢於踏出第一步）；不過，65%受訪者表示即使對職業有初步想法，若無把握便不會嘗試，反映青少年就算對職業有創新想法，但不易同時實踐出來。
二、 創意需要實踐力 愈有人陪伴嘗試、實踐力愈高
僅四成五（44.7%）受訪者認為自己有較大可能發展理想職業（註1），可見青少年即使有理想職業，但他們認為可以實現的機會不大。研究數據顯示，青少年具有創意同時，愈具備「創意實踐力」，愈有信心能夠發展理想職業（註2）。「創意實踐力」意指青少年就創新意念想出具體做法，即使面對困難，仍有信心克服、實踐。研究進一步發現，青少年愈經驗與他人一起嘗試實踐想法，愈有高創意實踐力（註3）。一般認為有創新想法已經足夠，但忽略青少年更需要有實踐力將創意化為行動。而與別人共同實踐創意的經驗，是培育青少年創意實踐力的關鍵。
三、 創意實踐力有助推動新工種或為行業注入新元素
68.3%受訪者會因顧慮新興行業有風險而選擇前途穩定的職業。研究發現，青少年的創意實踐力愈高，愈願意冒險嘗試新興行業、甚至為行業注入創新想法（註4）。面對全球翻天覆地的變化，創意實踐力高的青少年更能夠適應高風險環境，亦為工作帶來更多創新，甚至參與創造新興行業，為社會前景帶來更多可能性。
總結
突破機構研究幹事林俊杰認為，是次研究指出培育青少年創意除了強調創新想法，更需要實踐力，長遠影響他們如何面對充滿挑戰的環境下發展職業。社會對青少年要求高，學習壓力令他們缺乏空間創新，講求效率的社會更不容許青少年嘗試別人眼中「不設實際」的想法。實踐創意需要練習，亦需要學習如何將想法化為行動；與他者共同實踐更是培育創意實踐力的關鍵，讓青少年有勇氣將自己的創意付諸行動。
突破機構副總幹事林偉漢表示，大家都認同和體會我們正身處一個急速轉變的時代。在商業和領導管理的研究中，有稱這是一個VUCA的時代（註5）；故此，不論坊間及學校都比以往更著重培育青少年的創新思維、訓練創意解難、甚至投入資源鼓勵初創，更有不同組織及政府項目向中學或大學的創新項目提供資助，金額可高達百萬元以上。這些支持和扶助，對青年發揮創意和開展自己的職涯路向的確提供了幫助。然而，除了硬件和資源的配套之外，一個讓年輕人可以共同經驗和實踐的羣體，更是關鍵！正如「突破」營運了五年多的「Trial and Error Lab」，其提供的工作共享空間和培訓固然重要，但對參加的青年文創單位來說，這個鼓勵一起實踐和試錯的羣體，則更具價值。「突破」會繼續鼓勵青少年發揮創意，同時為身處社羣帶來轉化，因此我們於未來一年將開展一個名為「我知我咩料！」的新項目，盼能建立青少年及業界成為一個彼此滋養和共同實踐的羣體。
註解：
1. 44.7% 受訪者認為發展理想職業可能性為7分或以上（最高10分），屬機會頗大。
2. 經多元線性迴歸（Multiple Linear Regression）分析，實踐力對理想職業發展可能性的預測度最高，達0.36；創意思維及創意技巧則分別為0.12及無顯著影響。
3. 經Pearson相關性分析，「一起嘗試」與實踐力有顯著相關，相關值（r）為0.21。
4. 經Pearson相關性分析，實踐力與「視新工種／新興行業為職業發展方向」、「為所屬行業提供新想法」、「顧慮新興行業有風險而選擇前途穩定的職業」的相關度（r）分別為0.24、0.34、-0.21。
5. 「VUCA」即 Volatility（易變性）、Uncertainty（不確定性）、Complexity（複雜性）、Ambiguity（模糊性）。
僅四成五（44.7%）受訪者認為自己有較大可能發展理想職業（註1），可見青少年即使有理想職業，但他們認為可以實現的機會不大。研究數據顯示，青少年具有創意同時，愈具備「創意實踐力」，愈有信心能夠發展理想職業（註2）。「創意實踐力」意指青少年就創新意念想出具體做法，即使面對困難，仍有信心克服、實踐。研究進一步發現，青少年愈經驗與他人一起嘗試實踐想法，愈有高創意實踐力（註3）。一般認為有創新想法已經足夠，但忽略青少年更需要有實踐力將創意化為行動。而與別人共同實踐創意的經驗，是培育青少年創意實踐力的關鍵。
三、 創意實踐力有助推動新工種或為行業注入新元素
68.3%受訪者會因顧慮新興行業有風險而選擇前途穩定的職業。研究發現，青少年的創意實踐力愈高，愈願意冒險嘗試新興行業、甚至為行業注入創新想法（註4）。面對全球翻天覆地的變化，創意實踐力高的青少年更能夠適應高風險環境，亦為工作帶來更多創新，甚至參與創造新興行業，為社會前景帶來更多可能性。
總結
突破機構研究幹事林俊杰認為，是次研究指出培育青少年創意除了強調創新想法，更需要實踐力，長遠影響他們如何面對充滿挑戰的環境下發展職業。社會對青少年要求高，學習壓力令他們缺乏空間創新，講求效率的社會更不容許青少年嘗試別人眼中「不設實際」的想法。實踐創意需要練習，亦需要學習如何將想法化為行動；與他者共同實踐更是培育創意實踐力的關鍵，讓青少年有勇氣將自己的創意付諸行動。
突破機構副總幹事林偉漢表示，大家都認同和體會我們正身處一個急速轉變的時代。在商業和領導管理的研究中，有稱這是一個VUCA的時代（註5）；故此，不論坊間及學校都比以往更著重培育青少年的創新思維、訓練創意解難、甚至投入資源鼓勵初創，更有不同組織及政府項目向中學或大學的創新項目提供資助，金額可高達百萬元以上。這些支持和扶助，對青年發揮創意和開展自己的職涯路向的確提供了幫助。然而，除了硬件和資源的配套之外，一個讓年輕人可以共同經驗和實踐的羣體，更是關鍵！正如「突破」營運了五年多的「Trial and Error Lab」，其提供的工作共享空間和培訓固然重要，但對參加的青年文創單位來說，這個鼓勵一起實踐和試錯的羣體，則更具價值。「突破」會繼續鼓勵青少年發揮創意，同時為身處社羣帶來轉化，因此我們於未來一年將開展一個名為「我知我咩料！」的新項目，盼能建立青少年及業界成為一個彼此滋養和共同實踐的羣體。
註解：
1. 44.7% 受訪者認為發展理想職業可能性為7分或以上（最高10分），屬機會頗大。
2. 經多元線性迴歸（Multiple Linear Regression）分析，實踐力對理想職業發展可能性的預測度最高，達0.36；創意思維及創意技巧則分別為0.12及無顯著影響。
3. 經Pearson相關性分析，「一起嘗試」與實踐力有顯著相關，相關值（r）為0.21。
4. 經Pearson相關性分析，實踐力與「視新工種／新興行業為職業發展方向」、「為所屬行業提供新想法」、「顧慮新興行業有風險而選擇前途穩定的職業」的相關度（r）分別為0.24、0.34、-0.21。
5. 「VUCA」即 Volatility（易變性）、Uncertainty（不確定性）、Complexity（複雜性）、Ambiguity（模糊性）。