檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期3/2005
研究名稱中學生性別意識調查
調查、委託機構和諧之家
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象12-18 歲 F1.-F.6
樣本數量1617
主要數字、結果撮要

~ 女性被定型為家庭照顧者，近七成學生認為「若母親外出工作，孩子遭受疏忽照顧的機會較高」，反映他們普遍認為照顧孩子主要是母親的責任。相反，若男性參與家務工作，則被視為額外工作，67%受訪者認為「肯做家務的男性較肯做家務女性更值得讚許」。另外，72%認為「女性留在家做家庭主婦比男性留在家做家庭主夫較容易接受。此外，82%認為「不論男性或女性的家庭成員，所分擔的家務責任應是等同」，值得注意的是受訪者表面讚同男女平等分擔家務，但是態度上仍然傾向把責任放在女性身上。

~ 以外表肯定女性價值，72%表示「女性較男性更需注重美好身段」，75%男生及78%於女生表示「纖體能令女性增強個人自信心」，反映大部分青年人以「身材」、「外表」來判斷女性的價值，容易忽略女性本身的潛能及貢獻。

~ 女性被定型為「非理性」、「感情用事」，76%男生及60%女生認同「大多數女性購物時較男性缺乏理性」，62%男生認為「大多數女性較感情用事，而大多數男性則較理性」。值得關注的是70%男生認為現代兩性已很平等，但從以上方面發現年青一代的性別定型觀念依然嚴重。
有關建議

~ 定期為傳播媒介的節目加入「性別觀點主流化」概念評估工作。

~ 鼓勵學校推行傳媒辨識教育，並於當中加入兩性平等意識原素，提升學生對兩性平等的敏感度之餘，更可培養青少年對傳媒的判別能力。

~ 學校應加強與非政府機構合作，於校園內推動性別平等的教育。
資料來源研究報告
關注課題社會文化與價值
關鍵字性別定型、角色定型、男主外女主內