檔案整理者樊嘉健
提交日期21/01/2009
發佈日期3/2005
研究名稱家境與學習調查
調查、委託機構香港教育專業人員協會
抽樣方法分層抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象小四至中七學生
樣本數量5550
主要數字、結果撮要

~ 貧窮學生有較少機會使用電腦和互聯網學習。

~ 家中沒有電腦的學生當中，有88%來自綜援家庭或月入低於$14000的家庭。

~ 貧窮學生參與課外活動的機會較少。

~ 在平均每星期未能參與最少一次課外活動的學生當中，多達71%來自綜援家庭或家庭收入低於$14000的家庭。

~ 父母學歷越低，經濟條件越差，子女的學習生活(包括使用電腦學習、參與課外活動等)有越大不足，有機會演化成「跨代貧窮」的惡性循環。
有關建議

~ 支援貧困社區的電腦學習

~ 增加課外活動和交通津貼彈性
資料來源研究報告
關注課題教育
關鍵字貧窮學生、科技、跨代貧窮