檔案整理者毛遠瑩
提交日期11/07/2024
發佈日期21/7/2023
研究名稱香港學生閱讀習慣問卷調查結果
調查、委託機構香港教育城
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法網上問卷調查
訪問對象香港中小學生
樣本數量20051（小學生：12663；中學生：7388）
主要數字、結果撮要
~ 閱讀習慣方面，小學生比中學生更多恆常閱讀，59%小學生每星期閱讀三次以上，而33%中學生每星期閱讀三次以上。
~首三項小學生主要閱讀動機為消閒（34%）、增進語文能力（21%）和增廣見聞（19%）。
~ 首三項中學生主要閱讀動機為消閒（48%）、增廣見聞（19%）和增進語文能力（14%）。
~ 電子閱讀方面，49%中學生使用電子媒介進行閱讀，37%小學生使用電子媒介進行閱讀。
~ 閱讀情景方面，小學生主要的閱讀情境為完成功課後在家閱讀（39%），中學生主要的閱讀情境為在學校休息時閱讀（32%）。
有關建議
～ 減輕學業負擔，用課堂的時間推廣閱讀。
～ 增加閱讀誘因，如比賽及獎勵提高閱讀動機。
～ 提供多元化閱讀，包括增加電子書及引入更多元化書籍。
資料來源研究報告
關注課題大眾傳播媒體
關鍵字閱讀習慣、閱讀情境、閱讀動機、電子書