檔案整理者伍建川
提交日期13/11/2022
發佈日期19/5/2020
研究名稱疫情對學生學習的影響
調查、委託機構調查機構：聖雅各福群會；委託機構：恒生銀行
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法網上問卷
訪問對象香港高中生及大專生
樣本數量高中生：761；大專生：161
主要數字、結果撮要
~ 82%的高中生以及81%的大專生認為疫情對學習的負面影響較大。
~ 71%學生表示停課期間，在家未能有效溫習。68%學生表示由於學校多次停課，拖慢了原本的學習進度。
~ 受訪學生表示在家學習最大的問題是個人長期在家，生活變得不規律，以使學習或溫習時精神不足，平均分為3.63分（1分︰非常不同意，5分︰非常同意）。
~ 學生認為有助停課期間學習的技能為「適應能力」（4.29分）、「數碼應用技巧」（4分）、「解難能力」（3.77分）（1分︰非常不同意，5分︰非常同意）。
~ 學生認為有助規劃前路的服務主要為「本地升學資訊」（73%），其次為「本地工作體驗」（69%）及「本地就業資訊」（66%）。
有關建議沒有提出建議
資料來源調查發布會
關注課題教育
關鍵字疫情、學習壓力、生涯發展、在家學習