檔案整理者吳卓桐
提交日期5/6/2022
發佈日期15/12/2020
研究名稱《教師身心健康》問卷調查
調查、委託機構香港教育工作者聯會
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象本港教師
樣本數量1216
主要數字、結果撮要
~ 98%教師在過去一周出現負面情緒。
~ 78% 受訪教師表示「應付網上授課」是工作壓力主要來源，其次為「追回教學進度」（72%）、「學生學習差異擴大」（66%）。
~ 67%教師每周工作超過 51 小時或以上。
~ 85%受訪教師表示壓力「過大／略大」，當中表示壓力過大的教師有34%，較去年的30%有所增加。
~ 教師整體快樂感平均為 5.2 分，較去年的 5.3 分下跌。
有關建議
~ 建議政府推出更多舒緩措施，加強對教師推行電子學習的支援，同時為幼稚園業界提供一次性資訊科技津貼,讓幼稚園有足夠的硬件設備,支援網上教學。
~ 建議定期為全港學校教職員進行新冠病毒檢測，並加快檢測速度,以保障師生健康。
~ 建議政府推遲或精簡質素保證視學工作，並提供充足時間給接受視學的學校。
~ 建議提高中小學教師病假計算準則,恢復學校可以實報實銷聘請代課教師，以及向幼稚園提供額外代課的病假津貼。
~ 建議政府進一步改善班師比例，盡快在幼稚園落實「一校一行政主任」。
資料來源新聞稿
關注課題身心健康
關鍵字疫情、快樂感、工作壓力、網上教學