檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期2/2004
研究名稱學童欺凌及暴力問題調查報告
調查、委託機構民建聯陳鑑林立法會議員辦事處、牛頭角區街坊福利會社會服務中心
抽樣方法隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象F.3-F.5 生、中學教師
樣本數量F.3-F.5 生：1264；中學教師：487
主要數字、結果撮要

~ 78.2%受訪學生曾目睹其他同學被欺凌。欺凌行為多為「攻擊性語言」(98.5%)，其次為「身體暴力」(63.0%)及「強索」(39.1%)。這些受訪者中，47.9%選擇「置身事外」、29.9%「告知老師」、15.3%「制止事件」、6.9%「落井下石，參與其中」。

~ 31.2%受訪學生曾欺負別人。欺凌行為以「攻擊性語言」(74.4%)最普遍，其次為「身體暴力」(23.9%)及「強索」(9.9%)。欺凌者的動機多為「報復」(32.2%)，其次為「吸引別人注意」(26.6%)、「不懂處理自己的不快情緒」(18.3%)及「順從其他欺負者要求而參與」(16.0%。

~ 48.7%受訪學生曾被別人欺凌。欺凌行有「攻擊性語言」(57.9%)，其次為「身體暴力」(27.8%)及「強索」(14.3%)。這些學生中，50.1%「默默承受」、23.7%「以牙還牙」、18.7%「向老師告發」。46.8%被欺凌者「不會找人協助」，24.9%會找朋友協助，只有約一成被欺凌者會找老師(13.0%)及父母(10.9%)協助。

~ 87.9%教師在過去半年曾在校內目睹或知道欺凌事件，依次為「攻擊性語言」(92.1%)、「身體暴力」(63.1%)及「強索」(38.1%)。處理方法多為「調解相方衝突」(77.8%)、「給予受害學生支持協助」(48.4%)及「責罵懲罰欺凌者」(45.8%)。

~ 74.5%%受訪教師沒有信心妥善處理校內學生的欺凌行為。
有關建議

~ 學生方面可成立「校方欺凌或暴力的關注小組」，作為同學與校方及家長的溝通橋樑。

~ 政府教育當局應施行必修的德育課程，向同學灌輸有關知識。

~ 校方必須先了解欺凌者的動機及深入了解事件，才能針對性地對症下藥。

~ 校方必須認真嚴正地處理欺凌個案，並鼓勵受害者向校方舉報。
資料來源研究報告
關注課題異常或偏差行為
關鍵字校園欺凌、旁觀、言語暴力、身體暴力、欺凌處理