檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期12/2000
研究名稱南區學童欺凌行為調查研究
調查、委託機構香港城市大學應用社會科學系
抽樣方法分層抽樣
調查方法自填問卷、小組訪問
訪問對象南區小五、小六、中一、中二學生
樣本數量自填問卷：2142；小組訪問：3 個
主要數字、結果撮要

~ 在過去六個月內，94.1%曾親眼目睹欺凌行為發生、72.8%曾被人欺凌、67.9%表示曾欺凌過他人。

~ 被欺凌65.7%是攻擊性言語、39.8%是身體暴力，約三成會即時以牙還牙；44%欺凌者表示因為被人欺凌想報復。

~ 當遇到欺凌時，多數不會向老師（72%）或家人（68.9%）傾訴；主要認為自己可解決或忍受，三成會想以牙還牙，25.7%怕告發後遭報復。
有關建議

~ 為增強學童的求助意欲，老師在處理欺凌事件時要即時、公正及公開。

~ 為學童提供個人訓練，如自我確定訓練(Assertive Training)、情緒控制、解決問題技巧及人際社交技巧，以處理日常衝突和因磨擦而演變之長期欺凌行為機會。

~ 設立一些隱密的直接或間接舉報途徑，以營造安全投訴的氣氛。

~ 為家長舉行一些有關學童欺凌的專題講座，使他們正視欺凌問題的影響及嚴重性。

~ 利用多個系統的合作及不同層面之介入（Multi-Dimensional approach），如同學、家長、老師、社工及警方等以解決欺凌問題。
資料來源研究報告
關注課題異常或偏差行為
關鍵字校園欺凌、言語暴力、身體暴力、欺凌處理