檔案整理者陳彥彤
提交日期27/03/2015
發佈日期3/2013
研究名稱香港中、小學生補習現象
調查、委託機構香港青年協會
抽樣方法隨機抽樣
調查方法電話訪問
訪問對象P.5 – F.6
樣本數量524
主要數字、結果撮要

~ (本港學生補習比率持續上升，由1996年的34.1%及2009年的56.7%，上升至2013年的63.3%。

~ 65.2%學生表示不喜歡補習。

~ 補習類型改變：補底型補習由1996年的70.7%及2009年的57.5%，下降至2013年的37.8%；拔尖型補習由1996年的0%及2009年的17.3%，上升至2013年的25.1%。

~ 學生平均每星期的補習時間：由2009年的3.1小時，上升至2013年的4.9小時。

~ 學生每月補習費為一千元以上的比率由1996年的19.1%及2009年的34.4%，上升至2013年的51.9%。

~ 補習後對成績的成效：69.8%學生表示成績有進步，22.8%表示成績差不多，1.5%表示成績退步。

~ 補習對學校學習生活的影響：73.7%學生表示沒有影響，11.4%表示補習令他們休息不足，影響上課時精神。
有關建議

~ 加快開展中學小班教學，拉近每班師生比例，讓學生的學習需要得到較多的關顧，減輕學生對課餘補習的需要。

~ 擴闊課外活動內容，培育學生多元能力。

~ 政府應持續及有系統地掌握香港補習現象數據，以助制定相關服。
資料來源研究報告
關注課題教育
關鍵字補習、學業成績、學習生活