檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期1/2005
研究名稱334@學生．家長．教師問卷調查
調查、委託機構香港青年動力協會
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷、街頭訪問
訪問對象F.1-F.2、家長、中學教師
樣本數量學生：1106；家長：257；教師：83
主要數字、結果撮要

~ 綜合問卷調查結果顯示，學生對學制改革的內容超過50%均表示無意見或不知道，由此反映學生基本對學制改革的關注度不高及認識度不高。

~ 在三個組別的人士當中，最支持334學制改革的是教師62%﹔家長方面有51%，而學生方面只有29%表示支持。

~ 51%家長及44%學生均擔心學制改革會增加家庭的經濟負擔。

~ 現時的教學方法亦未能應付新學制的需求，因此有64%教師表示感到工作壓力有所增加。與此同時，83%教師都覺得教統局計劃的通識科培訓十分不足。

~ 79%教師為現時教學課程的「國民教育」不足夠，63%家長、40%學生、55%教師認為把中國歷史科列為核心科目，可提升學生的國民教育水平。
有關建議

~ 政府應妥善安排新舊制學生的銜接安排，確保學生對學制改革的信心及保障學生的升學機會。

~ 教統局在學制改革時多考慮加入國民教育元素。

~ 增加老師培訓時數，培訓期減輕老師的工作量。同時要特別加強通識科的師資培訓。
資料來源研究報告
關注課題教育
關鍵字334、新高中、經濟、國民教育