檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期12/2004
研究名稱荃灣及葵青區中學生及家長就教育改革諮詢文件意見調查
調查、委託機構明愛荃灣社區中心、荃灣區家長教師會聯會
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象荃灣、葵青區中小學學生、家長、教職人員、其他人士
樣本數量2385
主要數字、結果撮要

~ 受訪者表示知道教育改革佔超過六成半，而他們知道的途徑主要來自傳媒 (76%)、學校 (11.8%)及政府派發的諮詢文件 (6.4%)。但當中超過五成的受訪者表示對此教育改革並不了解。

~ 此項調查亦發現一個現象，是在高中學生和小學家長兩組受訪者會有不同的取態，前者傾向保持現狀，後者較接受各項改革。例如56%高中學生表示不同意把兩個公開試改為一個，但卻有77%小學家長表示同意；63.2%高中學生表示不同意中學 3-3制有效與大學銜接，但卻有78.5%小學家長表示同意。這個現象可能說明了高中學生對改革建議頗為保留，認為不適合他們的需要。

~ 另外，於協助經濟較差的家庭，在推行通識教育而令學生帶來額外的支出，如外出收集資料而帶來的交通性支出，受訪者認為最佳的協助方法是由政府撥款資助 (47.9%)，其次的是對綜援家庭子女提供特別津貼 (21.1%)。
有關建議

~ 政府應加強傳媒介紹有關制度，亦可到中小學向同學及家長進行解說。同時可向學生徵詢他們對教改的意見，特別是了解他們對教改趨向保守的原因。

~ 在通識教育及第一年大學教育，政府應向經濟環境較教差及綜緩家庭提供經濟緩助及津貼。
資料來源研究報告
關注課題教育
關鍵字教育改革、通識