檔案整理者 | 胡殷恩 |
提交日期 | 15/08/2011 |
發佈日期 | 1/2010 |
研究名稱 | 兒童玩電子遊戲現象問卷調查 |
調查、委託機構 | 循道衛理楊震社會服務處油尖旺青少年綜合發展中心 |
抽樣方法 | 便利抽樣 |
調查方法 | 自填問卷 |
訪問對象 | 6-15 歲油尖旺區 p.1-p.6 生 |
樣本數量 | 1120 |
主要數字、結果撮要 | ~ 玩電玩的年資:64.8%受訪者玩電子遊戲的年資均在半年至三年;而12.8%的受訪者玩電子遊戲的年資更達五至七年。59.7%受訪者每星期玩1-7小時電子遊戲機,19.0%受訪者每星期更會玩8-22或以上的時數。
~ 每星期玩電玩會否超出所限時數:42.2%受訪者表示玩電子遊戲機會超過其預定時間,而54.6%的受訪者表示不會超時。 ~ 最受受訪者歡迎的遊戲類型:冒險類,佔12.2%,其次則是格鬥類(10.3%)、射擊類(10.1%)、動作及戰略類(10.1%)、及賽車類 (10.0%)等。 ~ 喜歡電玩原因:26.1%的受訪者表示喜歡玩電子遊戲機的主要原因是「刺激好玩」,其次是認為玩電子遊戲機能夠「消磨時間」(14.3%)及認為電子遊戲可以「訓練反應及腦筋」(14.0%)。 ~ 玩電玩之影響:18.2%的受訪者表示玩電子遊戲的影響主要是「頭腦及反應變得靈活」,其次是「忘記現實生活中不愉快經歷」(16.2%),再者是「認識多了志同道合的朋友」(14.3%)。 |
有關建議 | ~ 讓兒童體驗P.A.S.S. (P:Positive Thinking、A:Achievement、S:Skills and Abilities Building、S:Support)。
~ 家長及學校可引導兒童建立正向思維,以積極想法取代消極,平衡現實中的不快。 ~ 家長、學校及社會可給予兒童機會,發揮其能力、才能,從而發展成功感。 ~ 學校可與社區服務機構合作舉辦多元化活動,於校內推行健康生活教育計劃,如情緒管理、社交技巧小組等。 ~ 政府可就兒童沉迷電玩的情況繼續調查,訂出評估工具,並提供合適服務。 |
資料來源 | 研究報告 |
關注課題 | 大眾傳播媒體 |
關鍵字 | 電子遊戲、打機、電玩、沉迷 |