檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期6/2003
研究名稱香港中小學生國民素質問卷調查
調查、委託機構香港教育工作者聯會研究課題小組
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象p.6、F.3
樣本數量小學：708；中學：1031
主要數字、結果撮要

~ 問題歸類為四大範疇，分別有對香港社會、公民權責、國民身份、民族的看法來設立的廿四項指標，調查學生在這三年來國民質素的變化。

~ 就廿四個項目中，中小學生的同意率與零零年相比整體上變化不大，只有三個項目的升幅比率較大，以「你同意法治和廉潔是本港社會的優點」(03年，71.5%)一項同意率升幅最大，有6.1%，其次是「中華民族豐厚的古蹟文物令你有一份自豪感」(66.4%)，增加了5.6%，「你同意法治和廉潔是本港社會的優點」，(68.0%)，增加了5.3%。但對比中三與小六學生的差異時，有十一個項目小六學生比中三學生有明顯較高的同意率。

~ 零零年與零三年同意率最高的四個項目一樣，同意率也是超過八成，03年首位是「以作為一個香港學生，你是認同以港為家的」(82.4%)，其次分別是「你認同自己是一個中國人」(82.2%)，「學習中國歷史，使你能增加對國家的了解」(80.8%)，「你認為國際間的民族平等和互相包容是重要的」(80.4%)，然而，以上各項的同意率相對於零零年都有下趺情況，以「你認為國際間的民族平等和相亙包容是重要的」一項同意率下降最多，降幅是2.1%。

~ 同意率最低的三個項目的首個是「你會監察所屬選區民選議員的表現」(39.7%)、其次是「你能向國際友人說出中華民族的優點」(53.5%)、「你支持國家早日統一」(56.4%)。
有關建議

~ 教育當局應透過基本法教育，加強學生對一國兩制下公民權責的理解，提升學生公民意識。

~ 成立一個學生國民教育活動中心，增強學生對國家民族的認知和了解。
資料來源研究報告
關注課題社會民生、政治、法治
關鍵字國民素質