檔案整理者鄭萍
提交日期26/08/2010
發佈日期4/2008
研究名稱小學生及家長理財習慣和觀念調查
調查、委託機構香港小童群益會
抽樣方法分層抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象p.4 – p.6 學童及其父母
樣本數量學生：994；父母：994
主要數字、結果撮要

~ 70.5%受訪兒童表示有零用錢，平均每星期有$40.8，當中86%兒童表示會儲蓄。

~ 表示有零用錢而又會儲蓄的兒童，其儲蓄目標主要是「應付不時之需」(67%)，其次是「買東西」(54.6%)。

~ 39.7%受訪兒童表示沒有自己的個人銀行戶口，27.5%兒童則不知道；75.1%兒童表示希望有個人銀行戶口，主要原因是「自己有權/有能力去管理個人儲蓄」(73.7%)，其次是「不用父母監管」(28.7%)。

~ 95.3%受訪兒童表示有八達通咭，其主要用途是「乘搭交通工具」(91.2%)和「買零食」(25.6%)。

~ 67.2%受訪兒童表示「沒有」寫下消費預算表；66.1%兒童表示「沒有」定期記下自己的花錢情況。

~ 除了父母給的零用錢外，有40.7%受訪兒童表示曾透過其他途徑來賺取金錢，主要途徑是透過「替父母做家務」(65.0%)和「替同學工作」(10.0%)。

~ 當沒有足夠儲蓄或零用錢用時，57.5%受訪兒童表示會「不再花費」和23.6%表示會「向父母拿取」。

~ 68.2%受訪家長表示其孩子有零用錢，平均每星期有$44.6，當中79.8%表示其孩子會儲蓄。

~ 表示其孩子會儲蓄的父母，43.5%認為其孩子沒有設定儲蓄目標，30.8%認為間中有設定儲蓄目標。

~ 71.2%受訪家長表示其孩子沒有個人銀行戶口，主要原因是「沒有需要」(51.9%)，其次是「年紀太少，不懂使用銀行户口」(41.8%)。

~ 95.3%受訪家長表示其孩子有八達通咭，其主要用途是「乘搭交通工具」(93.4%)和「買零食」(14.3%)。

~ 80.7%受訪家長表示其孩子「沒有」寫下消費預算表；76.7%家長表示其孩子「沒有」定期記下自己的花錢情況。

~ 44.6%受訪家長表示會(「經常」或「有時」)給予金錢獎勵，來推動孩子做一些事﹝例如成績優異、做家務﹞，最主要原因是「讓孩子知道『錢是要付出才能賺到』的道理」(73.5%)。

~ 56.4%受訪家長表示沒有主動告訴孩子家庭收支情況，主要原因是「不用特別瞭解，順其自然」(34.5%)，其次是「家庭收支是大人的事情，小朋友不需要理會」(27.9%)。

~ 82.1%受訪家長表示可以教導孩子關於儲蓄的知識，58.5%表示可以教導孩子關於消費模式的知識。

~ 49.6%和39.4%家長表示孩子學習理財知識的合適時間是在小學階段和中學階段。

~ 48.2%家長表示香港中小學所提供的理財教育不足夠；61.7%家長表示理財教育應該納入正規課程。
有關建議

~ 父母可陪伴子女一同以現金增值八達通，使兒童明白八達通即是「錢」的道理。

~ 不鼓勵長期以金錢來推動兒童做一些他們應該做凡事情，因為兒童會學會「有錢才做」，分不清其實這是他們的「責任」和「義務」。

~ 父母宜多向孩子灌輸「金錢不是萬能」的道理，協助孩子建立正確的金錢觀，避免他們將來凡事以金錢為先。

~ 根據子女年齡及理解能力，適當地和子女分享家中收支情況，也可增加孩子的理財知識。

~ 除了理財知識和技巧外，更重要是教育兒童對物質的要求和滿足與及對金錢和消費的正面態度和價值觀。
資料來源研究報告
關注課題社會文化與價值
關鍵字金錢觀、儲蓄