檔案整理者林雅雪
提交日期10/06/2020
發佈日期10/2008
研究名稱活化性教育 –《中學生眼中的性教育》調查
調查、委託機構基督教協基會社會服務部
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象F.1-F.7
樣本數量3584
主要數字、結果撮要

~ 學校所提供的部分性教育活動內容與學生期望有差別。學校提供之性教育內容首四項為「戀愛/拍拖」(50.9%)、「兩性相處」(42.6%)、「青春期轉變」(33.5%)、「婚前性行為」(27.6%)；學生期望之首四項為「戀愛/拍拖」(33.8%)、「兩性相處」(31.8%)、「性衝動/性幻想」(23.5%)、「性與法律／性罪行」(23.4%)。

~ 學生獲得性知識的主要途徑是老師(38.2%)、朋友/同學(21.6%)、及網上(19.6%)。而最適合提供性教育的人選首三位是老師(44%)、社工(26.8%)、家長(15.4%)。

~獲得性知識途徑的性別差異：男生(15.5%)較女生(5.1%)多透過互聯網獲得性知識，而女生(19.3%)則較男生(11.6%)多從家長獲得性知識。
有關建議

~ 老師要了解學生情況和關注的焦點來設計性教育內容，並加入現實處境研討，使性教育的知識更能應用於實際生活。

~ 將性教育納入正規課程。

~ 為負責推行性教育的老師提供足夠的資源及培訓。

~ 投放更多資源設計網上談「性」的互動網頁。

~ 鼓勵家長先開放自己，明白子女對性的好奇和需要，主動及積極裝備自己

~ 政府、學校和社會服務機構應向家長提供更全面及有系統的家庭性教育訓練。
資料來源研究報告
關注課題性／戀愛／婚姻
關鍵字性教育、性知識