檔案整理者鄧詠珊
提交日期四月-16
發佈日期6/2014
研究名稱兒童及青少年幸福與壓力指數調查
調查、委託機構香港理工大學應用社會科學系社會政策研究中心、東華三院社會服務科
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷、小組訪問
訪問對象p.5-F.4
樣本數量自填問卷：829；小組訪問：40
主要數字、結果撮要

~ 在量化研究中主要分為「心」、「境」兩部分，「心」為整體幸福及壓力感，結果反映整體幸福指數（67.3）高於整體壓力指數（44.5），而兒童（42.0）的壓力指數亦較青少年（47.0）低。

~ 至於「境」部分被視為環境因素，其中「良好的校園生活」（0.5）、「良好的朋輩關係」（0.4）和「良好的家庭關係」（0.4）都是重要的快樂或減壓因素；而「良好的時間分配」（0.1）也對減低壓力也有一定的作用。

~ 7分為滿分，這些因素與焦點小組討論中得出的結果一致。在「校園生活」方面，無論低或非低收入組別的受訪者都指出他們會因為學業或參與學校活動取得成就而感到快樂（4.8分）；壓力方面，他們對老師處理學生問題的時不夠公平，賞罰不分明而感到不快。此外，受訪者指出學業繁重以致缺乏休閒時間（4.1分）、升學前途上的擔憂都是主要的壓力來源。

~ 在朋輩關係，受訪者十分重視朋友的關係，所以朋輩關係問題也是壓力來源之一，例如遇到朋輩之間的排擠、網絡欺凌的困擾。

~ 在家庭方面，受訪者若有良好的親子關係會較為快樂，如以遊戲方式鼓勵子女一起做家務。相反，父母如在處理子女問題時存在雙重標準及不以身作則，則會對受訪者產生壓力。
有關建議/
資料來源研究報告
關注課題身心健康
關鍵字幸福感、壓力、校園生活、朋輩關係、家庭關係、快樂