檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期10/1998
研究名稱港滬中學生精神健康教育比較研究
調查、委託機構香港上海中學生精神健康教育研究課題組
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象港滬中學生
樣本數量香港：1149；上海：1987
主要數字、結果撮要

~ 研究採用普通健康量表，以Likert Scale及0-0-1-1兩種方法計分，相關為.92。自尊量表(得分越高自尊水平越低)與兩個普通健康量表計分法得分的相關為.49及.40。

~ 整體結果顯示，在精神健康及自尊水平，上海受訪中學生都比香港的為佳。

~ 兩地男生有較佳精神健康及比女生較高的自尊水平(普通健康量表p<0.001；自尊水平p<0.001)。

~ 年齡方面，兩地以14.5歲或以下的受訪者的精神健康較佳(p<0.001)。

~ 父親教育程度方面，與兩地受訪者的精神健康無關，但受訪者父親教育程度越高，其自尊水平則越高(p<0.001)。

~ 學校類別方面，香港受訪者就讀派位組別越高的學校比越低的學校，自尊水平越高(p<0.05);上海的受訪者就讀重點學校的比非重點學校，自尊水平較高(p<0.001)。
有關建議

~ 檢討現有教育制度，使多元智能和全人制度可落實於現有制度中。

~ 香港平等機會委員會可考慮對教科書內容，公共教育和傳媒訊息監察，使兩性能享有更平等的機會和全面的發展。

~ 社會福利署及教育署應多關注發展青少年心理健康，性情陶冶，品德培育方面，將精神健康教育納入正規中學課程中;教育學院應為準老師提供有關青少年精神健康，性格發展的培訓。
資料來源研究報告
關注課題身心健康
關鍵字精神健康、自尊、父母學歷