研究撮要 2020 年 12 月 1 日
父母教養與青少年身份建構影響研究
研究撮要
研究方法：
- 採用類聚抽樣（Cluster Sampling）方式，將香港分為三區（港島、九龍、新界）
- 於人流聚集地點進行立意抽樣（Purposeful Sampling）訪問
- 每區4次
研究結果撮要：
- 75.8%受訪者同意「父母都知我讀得辛苦，但又想我好，無奈要我努力讀書」，60.4%同意「為免學業成績比他人差，父母會鼓勵，甚至為我安排補習」。可見，父母會為提升子女競爭力而想子女讀書。81.8%受訪者同意「父母都好大壓力，所以我點辛苦都會努力讀書」，反映青少年明白父母的壓力，願意配合。
- 1-4分，4分最高。養育方式方面，「開明自由型」平均分為3.0（如88.0%受訪者表示「父母在乎同尊重我的睇法」）；「操控型」平均分為2.4（如50.4%表示「父母會講道理，不過道理總係喺佢果邊」）；「過度保護型」平均分為2.4（如63.4%表示「當我要做某些事情時，父母都會教我用佢地既方法嚟做」）。
- 87.6%同意「我期望自己愈大，愈可以決定番自己既嘢」，反映青少年渴望自主。
- 1-4分，4分最高。「坦誠溝通」平均分為2.7（如69.8%受訪者表示「我會同父母坦誠表達自己真實感受／想法」，但同時，54.2%表示自己「唔想同父母講太多自己既嘢，免得麻煩」。可見，部份青少年未能與父母有良好溝通。
- 1-4分，4分最高。身份建構方面，「迷失型」平均分為2.5分（如61.9%受訪者表示「好多事情上，我都唔知想點，只係見步行步」）；「早閉型」平均分為2.4分（如42.5%表示「我而家要花好多時間做既嘢（如：讀書）唔係我意願，有得揀我唔想做」）。
- 10分最高，青少年快樂指數平均分為6.8分。相關度分析顯示，愈傾向「開明自由」的養育方式，青少年愈感到快樂；愈傾向過度保護的養育方式、青少年愈感到不快樂。
註：有關研究結果，請參閱以下「研究數據」。