檔案整理者突破義工組
提交日期
發佈日期5/2004
研究名稱屯門小學生社區需要調查報告
調查、委託機構基督復臨安息日會山景綜合青少年服務中心
抽樣方法分層抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象屯門區 p.3、p.6
樣本數量4876
主要數字、結果撮要

~ 61.9%的受訪者表示喜歡現時的家庭生活，只有8.4%是不喜歡。受訪者最喜歡與家長「在家吃飯」(77.9%)，其次為「玩耍」(74.1%)及「看電視」(72.7%)；而最喜歡與父母「傾心事」者只有32.4%。同時受訪者最喜歡父母關心其「興趣喜好」(65%)及「學業成績」( 56.3%)，而喜歡父母關心其個人的「感情問題」只有39.4%。

~ 有60%的受訪者表示喜歡現時的學校生活，而不喜歡者有9%。受訪者最滿意「和同學關係」(68.7%)及「和師長關係」(60%)，但只有39.4%滿意學術成績。36%的小學生在功課遇上問題時會找「父母」，其次是「朋友」(25.4%)。值得注意找「補習老師」(14.2%)比找「學校老師」高。

~ 在上課日子餘暇時間，各有25%的受訪者表示最常與「父母」或「兄弟姊妹」一起。而在非上課日，與「父母」一起的受訪者上升至31.4%，而與「兄弟姊妹」及「朋友」，分別有27.4%及14.5%。

~ 整體上只有40%的受訪者有參與社區服務或活動。最常參與由「社區中心」所舉辦的活動有45.6%，參加由「青少年社會服務機構」者有38.6%。他們最常透過「單張」(30.7%)及「家人告知」(29.2%)知道有關活動及服務資料。

~ 當受訪者遇上問題時，只有9%會找社工協助。他們較傾向選擇「自己可以解決」(49%)及「有其他人幫手」(40.5%)作解決方法。
有關建議

~ 小學生的家庭生活方面：吃多餐家庭飯、多談底話；講道理較可取，打罵卻不得。

~ 小學生的學校生活方面：重視師生關係，創造學習環境；學昭從小學習、基礎由低做起。

~ 小學生的餘暇生活方面：科技打破隔膜、親子連成一線；善用課堂時間，引入社區資源。

~ 小學生對社區服務的需要方面：多辦本區活動、提倡跨區交流；活動更有趣味、時間亦要配合。
資料來源研究報告
關注課題社會民生、政治、法治
關鍵字家庭生活、學校生活、朋輩、學習、餘暇、社區活動、NGO、社工支援