檔案整理者溫婉瑩
提交日期08/07/2019
發佈日期29/07/2018
研究名稱中學生看內地與香港關係意見調查
調查、委託機構學友社
抽樣方法非隨機抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象高中生
樣本數量1326
主要數字、結果撮要

~ 超過一半受訪同學認為自己同時是中國人及香港人(60.5%)，當中以「我是香港人,同時是中國人」佔主要部分(45.1%)，同時亦有 32.9%(相比去年度下降 4.3 個百分點)受訪同學表示自己是香港人。

~ 受訪同學認為三個最影響內地與香港關係的因素為:兩地文化差異(72.8%)、 內地維權、民運事件(45.6%)及香港政制發展(44.3%)。

~ 42.6%受訪同學認為香港與內地「不需加強交流，亦不需刻意保持距離」，另外有42.5%受訪同學認為香港與內地「不需加強融合，亦不需刻意保持距離」(42.5%)。

~ 約六成有參與拜訪非政府組織、拜訪政 府機構及研討會/講座傾向同意「參加交流團有助加強我對國情的了解」(分別 66.7%、59.4%及 59.4%)。約三成半有參與與當地民眾交流、當地義工服務及當 地生活體驗傾向同意「參加交流團有助加深我對內地的情感連繫」(分別 37.8%、 37.1%及 34.5%)。

~ 72.6%受訪同學對「一國兩制應保障香港巿民回歸後維持原有的生活方式」傾向同意。
有關建議

~ 給予同學更多機會參與內地交流團行項目。

~ 設計策劃交流項目時可加強與當地民眾互動的方式，如參與當地生活體驗、當地義工服務及與當地民眾交流、拜訪非政府組織等，以深化交流團果效。

~ 加強對「一國兩制」及「基本法」的教育，以讓同學有更全面的認知。

~ 於課堂上就生活上出現的相關議題進行反思討論。
資料來源研究報告
關注課題社會文化與價值
關鍵字國民身份認同、文化交流、國情、一國兩制