檔案整理者謝卓浩
提交日期18/03/2019
發佈日期6/2017
研究名稱中小學生戀愛態度
調查、委託機構香港青年協會學校社會工作組
抽樣方法分層抽樣
調查方法自填問卷
訪問對象p.5-F.6
樣本數量7059
主要數字、結果撮要

~ 在受訪中小學生中，有23.9%曾有戀愛經驗，其中的62%於高小或以前已經談過戀愛。

~ 曾於學校接受「戀愛約會」、「戀愛衝突」和「戀愛價值觀」等教育的高小學生分別佔11.9%、13.1%及29.1%。

~ 在受訪者被問到在開始拍拖前需要用多長時間去認識對方時，有38.3%的受訪者認為開始戀愛前，只需3個月或以下的時間去了解和認識對方。

~ 整體受訪學生表示學校曾經教授過的戀愛及性知識的最多三個類別包括青春期的轉變（90.4%）、自我認識（85.9%）和性與法律／罪行（73%），最少的三個類別為戀愛約會（35.5%）、戀愛衝突（40.8%）和戀愛價值（55.2%）。

~ 57.1%的受訪者表示家人曾提過「拍拖會影響學業」，而表示家人曾提及「讀小學／中學時不可以拍拖」的受訪者則有50.9%，學生年級愈高，家人強調這兩點的比例便愈大。
有關建議

~ 中小學應全面推行以價值教育為本的戀愛課程，協助學生了解戀愛意義和責任、選擇對象的考慮、兩性溝通技巧、衝突預防和處理及理性分手原則。

~ 學校宜因學生生理和心理發展階段，選取相應課題和引導手法。

~ 家長宜摒棄「阻嚇式」勸導，並以開明的態度理解子女對戀愛看法，先聆聽，再理解，後指導。

~ 青少年一旦在感情關係中遇上煩惱，宜向可信任的老師、父母或社工求助。
資料來源研究報告
關注課題性／戀愛／婚姻
關鍵字戀愛、性、教養、性教育、性知識、拍拖